Кузьменко Александр Николаевич

Статья: КРИТЕРИИ И ПОКАЗАТЕЛИ УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ У БУДУЩИХ АРХИТЕКТОРОВ ДЕОНТОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ К ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Авторы: Кузьменко Александр Николаевич

Выходные данные статьи
Выходные данные статьи: Кузьменко А.Н. КРИТЕРИИ И ПОКАЗАТЕЛИ УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ У БУДУЩИХ АРХИТЕКТОРОВ ДЕОНТОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ К ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ / А.Н. Кузьменко // Педагогика и психология в современном мире: теоретические и практические исследования: сб. ст. по материалам XXV Международной научно-практической конференции «Педагогика и психология в современном мире: теоретические и практические исследования». – № 7(25). – М., Изд. «Интернаука», 2019. – С. 47-53.
Секция: Секция 4. Теория и методика профессионального образования
Статус статьи: Статья опубликована

Статья: ВЗАИМОСВЯЗЬ УРОВНЯ РАЗВИТИЯ ОТВЕТСТВЕННОСТИ И ДЕОНТОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ БУДУЩИХ АРХИТЕКТОРОВ К ПРОФЕССИОАЛЬНО-ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Авторы: Кузьменко Александр Николаевич

Выходные данные статьи
Выходные данные статьи: Кузьменко А.Н. ВЗАИМОСВЯЗЬ УРОВНЯ РАЗВИТИЯ ОТВЕТСТВЕННОСТИ И ДЕОНТОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ БУДУЩИХ АРХИТЕКТОРОВ К ПРОФЕССИОАЛЬНО-ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ / А.Н. Кузьменко // Педагогика и психология в современном мире: теоретические и практические исследования: сб. ст. по материалам XXVI Международной научно-практической конференции «Педагогика и психология в современном мире: теоретические и практические исследования». – № 8(26). 1. – М., Изд. «Интернаука», 2019. – С. 74-77.
Секция: Секция 4. Теория и методика профессионального образования
Статус статьи: Статья опубликована

Статья: Динамика уровня развития ответственности как системного качества личности будущих архитекторов

Авторы: Кузьменко Александр Николаевич

Выходные данные статьи
Выходные данные статьи: Кузьменко А.Н. Динамика уровня развития ответственности как системного качества личности будущих архитекторов / А.Н. Кузьменко // Инновационные подходы в современной науке: сб. ст. по материалам LV Международной научно-практической конференции «Инновационные подходы в современной науке». – № 19(55). – М., Изд. «Интернаука», 2019. – С. 30-35.
Секция: Секция 9. Педагогические науки
Статус статьи: Статья опубликована