Дышкант Оксана Григорьевна
Выходные данные статьи
                        
                                        Выходные данные статьи: 
                                        Дышкант О.Г. ОБУЧЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ ТРЕТЬЕГО УРОВНЯ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ  СОСТАВЛЕНИЮ РАССКАЗА ПО СЮЖЕТНОЙ КАРТИНЕ / О.Г. Дышкант // Научная дискуссия: вопросы педагогики и психологии: сб. ст. по материалам LIV Международной научно-практической конференции «Научная дискуссия: вопросы педагогики и психологии». – № 9(54). – М., Изд. «Интернаука», 2016. – С. 88-91.
                                    
                                    
                                        Конференция: 
                                        LIV Международная заочная научно-практическая конференция   «Научная дискуссия: вопросы педагогики и психологии» 
                                    
                                    
                                        Секция: 
                                        Секция 1.3. Коррекционная педагогика 
                                    
                                    
                                        Статус статьи: 
                                                                                    Статья опубликована
                                                                            
                                                                            
                                                                    Выходные данные статьи
                        
                                        Выходные данные статьи: 
                                        Дышкант О.Г. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА ЛОГОПЕДИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЯХ С ДЕТЬМИ 6-7 ЛЕТ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ, ДИЗАРТРИЕЙ // Интернаука: электрон. научн. журн. 2024. № 7(324). URL: https://internauka.org/journal/science/internauka/324 (дата обращения: 30.10.2025).
                                    
                                    
                                    
                                        Секция: 
                                        11. Педагогика
                                    
                                    
                                        Статус статьи: 
                                                                                    Статья опубликована
                                                                            
                                                                     
             
                                     
                                     
             
         
                