АЛГОРИТМ ПРОВЕДЕНИЯ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ В ПРОЦЕССЕ ДИЗАЙНА

АЛГОРИТМ ПРОВЕДЕНИЯ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ В ПРОЦЕССЕ ДИЗАЙНА

Коваленко Ирина Николаевна

доц., канд. техн. наук, ФГАОУ ВО Крымский Федеральный Университет им. В.И. Вернадского, Гуманитарно-педагогическая академия (филиал) в г. Ялта,

РФ, г. Ялта

ALGORITM FOR CONDACT OF SCIENTIFIC RESEARCH IN DESIGN PROCESS

Irina Kovalenko

Associate Professor, Candidate of Technical Sciences, Crimean Federal University named after V.I. Vernadsky, Humanitarian and Pedagogical Academy (branch) in Yalta,

Russia, Yalta

АННОТАЦИЯ

Искусство дизайна зародилось в эпоху всемирной индустриализации. Оно очень тесно связано с инновационными технологиями, развитием массового производства, экономики, прикладными науками. Как творческий процесс, дизайн нуждается в научно - исследовательском подходе.

ABSTRACT

Art of design was generated in the epoch of world-wide industrialization. It connects with new technologies, mass manufacture development, economics, applied science very close. Design needs the scientific research approach as a creative process.

Ключевые слова: искусство дизайна, инновационные технологии, прикладные науки, творческий процесс, научно – исследовательский подход.

Keywords: art of design, innovation technology, applied science, creative process, scientific research approach.

Известный дизайнер и исследователь Эммануэль Дитрих говорит: «Дизайн всегда возникает из идеи, это идея, облачённая в форму. Удачный дизайн – тот, который в совершенстве воплощает идею, которая его породила. Каждый дизайнер интерпретирует идею по-разному, так что законченный проект будь он красочным, сдержанным, крикливым или нелепым, отражает характер создавшей его личности». Английский дизайнер Джем сказал: «Распознавать благоприятную возможность и порождать «идею» для любого предмета, которая будет активным образом побуждать людей поверить, что даже невероятное является возможным - дизайн» [2].

Дизайн сегодня – это отдельный художественный мир, неопределённый на начальных этапах своего зарождения и формирования образной идеи и максимально открытый в постоянном желании совершенствования человека, его мира, его предметной среды – с одной стороны. С другой стороны – дизайн сложный и многоступенчатый процесс проектирования, создания второй, «искусственной среды» руками художника – проектировщика.

Дизайн – это проектирование и творчество в области науки и искусства. Именно поэтому дизайн считается наиболее демократичным и гуманистическим видом творчества, что делает его всё более популярным в современном мире [3].

Беспрестанное развитие общества, различных сфер человеческой деятельности, техники, создание новых систем автоматизированного управления ставит перед дизайнером задачи в конкретном определении целей, объектов и методов проектирования. Но цель – не создание определённого продукта, целью является организация самого процесса проектирования и необходимость поиска в процессе проектирования наиболее эффективного решения сложных задач.

Дизайн становится мыслительной деятельностью. Кроме того, творческий процесс - включён в сам проект. В ходе работы дизайнер обязан проявить умение провести подробную разработку цели, разделить задачи на подзадачи с точным указанием между ними связей от первого этапа (определение цели) до последнего (поиск креативных решений, выполнение творческих и рабочих эскизов проекта выполнение проекта в материале, запуск в производство, авторский надзор).

Английский дизайнер Джем сказал: «В сущности, дизайн – это постановка задач и обнаружение новых возможностей. Дизайн приобретает большое экономическое и социальное значение, по мере того, как он продолжает создавать платформы для новых экспериментов. Он будет исследовать различные пути для соединения и интеграции и, в конечном счёте, для установления связи с тем, что нас окружает. Дизайн породит новые ценности ответственности, приемлемости, обоснованности перед обществом, приводимым в движение экономикой. Одновременно он будет поощрять осмысление новых продуктов или идей, предоставляя возможность появляться новым видам деятельности и устраняя лишние и нежелательные» [2].

Актуальность. Проблема исследования вопросов истории, теории и практики, методов проектирования как части дизайна остаётся актуальной. Важно то, что дизайнер сегодня должен профессионально оперировать только инновационным научными методами, которые уже прошли апробацию на практике дизайна. Это – наиболее логичный и эффективный путь совершенствования творческих методов и способов ведения проектных работ в дизайне.

Проектная работа должна всегда нести достаточный научный и экспериментальный характер, что необходимо в самом контексте проектирования; выполнение экспериментальных исследований, получение практических результатов - подтверждают теоретические предположения. В работе также необходимо применение новых технологий проектирования.

Таким образом, во время работы над проектом дизайнер решает комплекс взаимосвязанных профессиональных научных, исследовательских, проектных задач.

Теоретики проектирования: Осборн, Гордон, Бродбент, Ньюмен, Бартлетт, Метчетт, Бриггс внесли огромный вклад в развитие теории дизайна, разработки методов проектирования. Используя известные методы проектирования и, определяя инновационные методы, попытаемся разработать алгоритм проведения исследовательских работ процесса проектирования.

1. Выбор и обоснование направления научного исследования

Выбор темы.

Главный критерий вопроса выбора и обоснования актуальности темы – обоснование необходимости проведения проектных работ, связь исследований с современностью, а также наиболее перспективными направлениями в дизайне.

Сегодня известна определённая методология проведения исследовательских работ.

1.1. Исследования общего характера.

Дизайнер может ориентироваться на изучение и обобщение передовой практики в области своей специальности, выявление тенденций развития исследуемых явлений и выдвижение научных прогнозов.

1.2. Исследования «расширительного» характера.

В проводимых дизайнером исследованиях ставится задача не обобщения существующей практики, а демонстрация возможностей и целесообразности использования известного опыта в сопредельных дизайну областях.

1.3. Исследования новаторского характера.

Это исследования достаточно новых или сравнительно новых проблем, которые только входят в творческую практику. Они могут представлять собой вопросы незрелого характера, которые находятся в научной работе с целью выдачи определённых практических рекомендаций и методик.

1.4. Исследования углублённого характера.

Исследования, связанные с углублением знаний малоизученных категорий, процессов, законов композиции, областей дизайна, которые до сих пор недостаточно освещены в научной литературе или не нашли достаточного подтверждения на практике.

1.5. Исследования общетеоретического характера.

Исследования, связанные с разработкой уже изученных определённых методов и методологий, категорий дизайна.

1.6. Исследования эмпирического характера.

Исследования как анализ существующего опыта в области проведения проектных, конструкторских работ и самого продукта дизайна.

2. Методика проведения научных исследований

Для проведения исследований и поиска творческих решений могут быть использованы группы эвристических приёмов:

неология – перенос в данную область дизайна новых для неё значений основных показателей технических объектов;

адаптация – приспособление известных процессов, конструкций, форм, материалов и их свойств к данным конкретным условиям;

мультипликация – приумножение основных признаков формы;

дифференциация – дробление основных характеристик элементов формы;

интеграция – добавление, объединение, смешивание, сближение основных характеристик элементов формы;

инверсия – изменение порядка на противоположенный порядок;

импульсация – соединение с импульсивными изменениями характеристик дизайнерских объектов;

динамизация – динамичное изменение характеристик элементов формы (цвет, фактура, размеры и т. д.);

аналогия – поиск и использование тождества отношений характеристик формы;

идеализация – приближение показателей дизайнерской формы к идеальной форме [1].

3. Принципы анализа и систематизации информационно-исследовательского материала

С позиции научного исследования процесса дизайна, научно - техническая информация является основой для проектной работы и классифицируется следующим образом:

- информация уже опубликована и достаточно известна научной общественности;

- информация ещё не опубликована; представляет собой документы служебного пользования.

В опубликованной информации, с которой работает дизайнер, следует отметить следующие моменты:

- общее знакомство с темой исследования, причём для дизайнера важно знакомиться с работами оригинальными, научиться ранжировать и отсеивать те работы, которые являются повторением идей;

- классификация существующих позиций по проблематике исследований, затем следует сравнительный анализ и аргументация выводов;

- обработка результатов с использованием методов математической статистики;

- обозначение целей и постановка задач исследований, признаков научной новизны работы;

- обращение к другим научным трудам для получения дополнительной информации и подтверждения аргументов;

- использование ранее опубликованных работ в качестве банка идей для дальнейших исследований и проведения проектных работ;

- изучение нормативной и методической литературы, необходимой для проведения пред-проектной ситуации (дивергенции); обоснование актуальности темы, с последующим критическим анализом и разработка креативных решений;

- изучение литературы, которая помогает выделить проблему и разработать рекомендации к следующему этапу - практической работе.

4. Формулирование цели и задач исследования

Перед началом разработки научной проблемы необходимо чётко и развёрнуто сформулировать цель и определить задачи исследования.

При их постановки и обосновании также необходимо дать прогноз ожидаемых результатов проведения научно – исследовательской работы. Это - важный этап; он включает в себя:

- знакомство с различной по характеру литературой по исследуемому вопросу;

- выделение и ранжирование основных проблем исследований, по отношению к которым формулируется цель, определяются задачи необходимые для получения результатов;

- спрос потребителей.

Задачи научной – исследовательской работы должны включать в себя все возможности для дизайнера - выдвинуть креативные предложения, которые отличаются положительными признаками и включают в себя выводы и результаты по проведённым исследованиям, а также рекомендации и варианты их использования в процессе проектирования. Необходимо выдвинуть гипотезу, при этом главное - указать возможности её внедрения [4].

При определении цели и постановки задач необходимо использовать:

- исключительно прикладные рекомендации в рамках проектирования и организации процесса дизайна;

- рекомендации общего характера, которые отличаются недостаточной конкретизацией;

- рекомендации по специальным научным разработкам, методическим или творческим;

- предложения по усовершенствованию: методов исследования, структурного и морфологического анализа и синтеза элементов формы, законов композиции или этапов проектирования процесса дизайна.

5. Использование методологической основы исследований

На стадии выбора и обоснования темы также проводится выбор методологии исследования научной работы.

Группы тем научных исследований, требующие применение определённых методов проведения научных исследований:

1.использование известных идей, их углубление, приведение дополнительных аргументов логического и прикладного характера, их исследование и анализ в связи с новыми фактами или аргументами оппонентов; возможность использования в новых областях творчества или производства;

2. базирование на известных идеях и построение на их основе расширенной теории вопроса прикладного характера. А также выбор методологии определённой теории и внедрение её в практику;

3. выдвижение новых идей, разработка креативных предложений и получение выводов, открытие новых закономерностей;

4. пересмотр старых выводов и методов и положений;

5. разработка и формирование креативных теорий и концепций, что является прерогативой научных исследований высокого уровня.

Теория – это обобщённое и целостное понятие предмета, процесса, методологии. На её основании можно объяснить многие явления и предложить креативные решения, спроектировать прогнозы.

Методы проведения творческих научных исследований:

• литературно-аналитический позволяет собрать, проанализировать, систематизировать и обобщить научные литературные источники;
• предметно-аналитический позволяет исследовать и анализировать визуальные источники информации;
• метод историко-логического развития предоставляет возможность исследовать любую форму дизайна в процессе её исторического развития, рассматривая её связь с окружающим миром;
• метод морфологического анализа даёт возможность расчленить элементы системы и исследовать их по отдельности;
• метод морфологического синтеза даёт возможность объединить элементы системы при помощи обобщённой формы;
• метод структурного анализа даёт возможность исследовать форму (объект дизайна) как систему взаимосвязанных элементов;
• метод дизайна системы предоставляет возможность исследовать эффективность системного подхода к дизайну;
• метод статистического анализа позволяет использовать анкетирование, интервьюирование, выявить общие закономерности предпочтения потребителей и подтвердить полученные выводы; спрогнозировать развитие параметров и скорректировать прогнозы, полученные различными методами.

В научном исследовании обязательно даётся перечень использованных методов исследования для решения задач поставленной цели. Необходимо пояснить: какие задачи, какими методами решались, перечислить их, логически связав с содержанием всей работы.

6. Научная новизна полученных результатов исследований

Научная новизна связана как со старыми идеями (их углубление, конкретизация, дополнительная аргументация, демонстрация использования в других сферах дизайна, обоснование использования в условиях, которые изменились, представление их новой интерпретации, разработка на их базе логических, структурных и других моделей, их синтезирование и т. д.), так и с новыми креативными идеями, выдвинутыми дизайнером.

Для этого необходимо:

а) изучить литературные научные источники по вопросу предмета исследования и его историю.

Может случиться ошибка: часто за новизну выдаётся то, что не вошло в поле зрения и исследования дизайнера;

б) обоснованное изучение различных точек зрения по теме исследования, их критический анализ, сопоставление с задачами исследования – это всё рождает дополнительные креативные идеи. Наиболее весомые и конструктивные идеи отбираются, проверяются на возможность их практического использования;

в) использование информационного цифрового материала, нового визуального материала – есть креативность и новизна;

г) анализируя известные идеи, дизайнер должен чётко представлять, где есть элемент новизны:

- в разработке идеи в их сочетании с действительностью,

- в переводе теоретической идеи в практическую задачу,

- в подведении теоретической базы под прикладную идею,

- в дополнительной аргументации уже существующей идеи и т.д.

Момент новизны распространяется как на научный аспект, так и на прикладной аспект.

Возможна разработка методики проведения научных исследований. Основное - должно быть практическое подтверждение;

д) новизна заключается не только в новой идее, новых выводах, она может быть и в плане подхода к изучению и решению проблемы – это новый креативный подход к решению задач;

е) новизна заключается не только в новых способах, приёмах, но и в получении новых результатов, выводов и заключений.

Все составляющие новизны необходимо формулировать чётко и конкретно.

Научная новизна должна быть максимально согласована с практической ценностью работы. Основные признаки новизны подаются в форме положений – выводов. В этом случае новизна автоматически сближается с целесообразностью

Целесообразность, в свою очередь, существует как самостоятельная характеристика научно – исследовательской работы [5].

Выводы, сделанные дизайнером, могут быть полезны в: науке, производстве, образовании.

Признаки целесообразности для научно-исследовательских работ прикладного характера, каким является дизайн, могут быть:

- принципиальные оценки определённых законов и явлений;

- оценка некоторых этапов процесса дизайна (конвергенция);

- композиционное устройство формы объекта дизайна (трансформация).

Исследование закономерностей и взаимозависимости этапов проектирования имеет большое значение. Необходимо учитывать методику планирования отдельных этапов проектирования, а также методы математической статистики, используемые на некоторых этапах пред-проектной стадии (дивергенции). В случае получения конкретных выводов и рекомендаций, необходимо указать методику, примененную для расчёта эффективности результатов.

7. Практическая ценность научных исследований

Практическими результатами выполнения работы должны стать:

- исследование пред-проектной ситуации (дивергенции);

- проведение маркетинговых исследований с целью выявления актуальности выбранной темы;

- проведение системно-структурного анализа с целью прогнозирования новых форм;

- использование творческих средств ассоциативного мышления в области дизайна;

- разработка новых форм объекта исследования (трансформация);

- разработка рекомендаций перспективного развития предмета исследования;

- разработка системы анализа аналогов и описание промышленных образцов для защиты авторских прав дизайнера (конвергенция);

- составление отчётов по научной работе, публикаций, наглядных материалов для научных конференций.

8. Достоверность и апробация результатов, полученных в работе

Результаты научно-исследовательской работы – выводы и положения теоретического характера, полученные дизайнером. Формулировки должны быть корректными, подтверждающими правильность и достоверность системы доказательств.

Необходимо сформулировать тезисы, которые несут пояснительный, прикладной характер, а также являются прогнозом и перспективой развития продукта дизайна и самого процесса проектирования,

Достоверность положений конкретно-прикладного характера определяются:

• разработкой теорий и методик исследования;
• доказательством, что выводы имеют отношение к объекту исследования;
• практическим использованием в процессе дизайна.

Необходимо подтвердить теорию практикой, то есть представить варианты возможного внедрения или доказать, что теория носит эмпирический характер.

Выводы. Информация о внешней форме объекта дизайна, его функциональных, эстетических, потребительских свойствах закладывается на этапе пред-проектной ситуации (дивергенция); разработка объекта (трансформация) определяет его морфологическую структуру; рациональность формы, целесообразность объекта и экономическая эффективность определяется на заключительной стадии (конвергенция) научных исследований процесса дизайна. Системный подход научных исследований позволяет охватывать максимальное количество факторов при поиске оптимального решения.

Список литературы:

1. Аверьянов А. Системное познание мира: Методологические проблемы. Г., 1995
2. Дизайн XXI века / под ред. Ш. и П. Фиелл; пер. с англ. А.В. Шипилова. – М., Астрель,2008
3. Готт В., Семенюк Э., Урсул А. Категории современной науки: /Становление и развитие /. Г., 1994
4. Зиновьев А. Логика науки. Г., 1981
5.  Сквайрс Дж. Логика научного исследования. Г.. 1995