Shtatbayeva Gulmira Serikbayevna

Статья: UTILIZING THE FLIPPED CLASSROOM MODEL TO ENHANCE LISTENING AND SPEAKING COMPETENCES IN SECONDARY EDUCATION

Авторы: Amangeldi Ayaulym Baktyarkyzy

Научный руководитель: Shtatbayeva Gulmira Serikbayevna

Выходные данные статьи

Выходные данные статьи: Amangeldi A.B. UTILIZING THE FLIPPED CLASSROOM MODEL TO ENHANCE LISTENING AND SPEAKING COMPETENCES IN SECONDARY EDUCATION // Студенческий вестник: электрон. научн. журн. 2026. № 20(400). URL: https://www.internauka.org/journal/stud/herald/400 (дата обращения: 17.06.2026).

Журнал Научный журнал «Студенческий вестник» № 20(400)

Секция: 6. Педагогика.

Статус статьи: Статья опубликована