Сеттарова Сафие Мусаевна

Статья: Психологическое сопровождение детей в условиях инклюзивного образования

Авторы: Сеттарова Сафие Мусаевна

Научный руководитель: Якубова Фериде Рустемовна

Выходные данные статьи
Выходные данные статьи: Сеттарова С.М. Психологическое сопровождение детей в условиях инклюзивного образования // Студенческий вестник: электрон. научн. журн. 2024. № 45(331). URL: https://studvestnik.ru/journal/stud/herald/331 (дата обращения: 15.06.2025).
Секция: 6. Педагогика.
Статус статьи: Статья опубликована

Статья: ФОРМИРОВАНИЕ ЖИЗНЕННЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ У ЛИЦ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Авторы: Сеттарова Сафие Мусаевна

Научный руководитель: Якубова Фериде Рустемовна

Выходные данные статьи
Выходные данные статьи: Сеттарова С.М. ФОРМИРОВАНИЕ ЖИЗНЕННЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ У ЛИЦ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ // Студенческий вестник: электрон. научн. журн. 2025. № 18(351). URL: https://studvestnik.ru/journal/stud/herald/351 (дата обращения: 15.06.2025).
Секция: 6. Педагогика.
Статус статьи: Статья опубликована

Статья: РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ У ДЕТЕЙ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ С ПОМОЩЬЮ АРТ-ТЕРАПИИ

Авторы: Сеттарова Сафие Мусаевна

Научный руководитель: Якубова Фериде Рустемовна

Выходные данные статьи
Выходные данные статьи: Сеттарова С.М. РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ У ДЕТЕЙ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ С ПОМОЩЬЮ АРТ-ТЕРАПИИ // Студенческий вестник: электрон. научн. журн. 2025. № 18(351). URL: https://studvestnik.ru/journal/stud/herald/351 (дата обращения: 15.06.2025).
Секция: 6. Педагогика.
Статус статьи: Статья опубликована

Статья: ВЛИЯНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННО-ДОСУГОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ

Авторы: Сеттарова Сафие Мусаевна

Научный руководитель: Якубова Фериде Рустемовна

Выходные данные статьи
Выходные данные статьи: Сеттарова С.М. ВЛИЯНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННО-ДОСУГОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ // Студенческий вестник: электрон. научн. журн. 2025. № 18(351). URL: https://studvestnik.ru/journal/stud/herald/351 (дата обращения: 15.06.2025).
Секция: 6. Педагогика.
Статус статьи: Статья опубликована