Расторгуева Нелли Николаевна

Статья: Внеурочная деятельность как средство формирования интеллектуальных способностей

Авторы: Гащенко Наталья Павловна, Брянцева Татьяна Ивановна, Расторгуева Нелли Николаевна, Волошенюк Дарья Игоревна

Выходные данные статьи
Выходные данные статьи: Гащенко Н.П., Брянцева Т.И., Расторгуева Н.Н., Волошенюк Д.И. Внеурочная деятельность как средство формирования интеллектуальных способностей // Интернаука: электрон. научн. журн. 2019. № 20(102). URL: https://internauka.org/journal/science/internauka/102 (дата обращения: 22.05.2022).
Секция: 11. Педагогика
Статус статьи: Статья опубликована

Статья: Роль фонематического восприятия в процессе формирования речевых умений и навыков младших школьников в период обучения грамоте

Авторы: Гащенко Наталья Павловна, Брянцева Татьяна Ивановна, Расторгуева Нелли Николаевна, Волошенюк Дарья Игоревна

Выходные данные статьи
Выходные данные статьи: Гащенко Н.П. Роль фонематического восприятия в процессе формирования речевых умений и навыков младших школьников в период обучения грамоте / Н.П. Гащенко, Т.И. Брянцева, Н.Н. Расторгуева, Д.И. Волошенюк // Педагогика и психология в современном мире: теоретические и практические исследования: сб. ст. по материалам XXIV Международной научно-практической конференции «Педагогика и психология в современном мире: теоретические и практические исследования». – № 6(24). – М., Изд. «Интернаука», 2019. – С. 40-44.
Секция: Секция 3. Теория и методика обучения и воспитания. Специальность 13.00.02
Статус статьи: Статья опубликована

Статья: Педагогические условия развития умения планировать свою деятельность у обучающегося начальных классов в условиях инклюзивного образования

Авторы: Гащенко Наталья Павловна, Расторгуева Нелли Николаевна, Волошенюк Дарья Игоревна, Брянцева Татьяна Ивановна

Выходные данные статьи
Выходные данные статьи: Гащенко Н.П., Расторгуева Н.Н., Волошенюк Д.И., Брянцева Т.И. Педагогические условия развития умения планировать свою деятельность у обучающегося начальных классов в условиях инклюзивного образования // Интернаука: электрон. научн. журн. 2019. № 35(117). URL: https://internauka.org/journal/science/internauka/117 (дата обращения: 22.05.2022).
Секция: 11. Педагогика
Статус статьи: Статья опубликована

Статья: ОПЫТ ПРИМЕНЕНИЯ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ В УСЛОВИЯХ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ

Авторы: Расторгуева Нелли Николаевна, Брянцева Татьяна Ивановна

Выходные данные статьи
Выходные данные статьи: Расторгуева Н.Н. ОПЫТ ПРИМЕНЕНИЯ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ В УСЛОВИЯХ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ / Н.Н. Расторгуева, Т.И. Брянцева // Педагогика и психология в современном мире: теоретические и практические исследования: сб. ст. по материалам XXVIII Международной научно-практической конференции «Педагогика и психология в современном мире: теоретические и практические исследования». – № 10(28). – М., Изд. «Интернаука», 2019. – С. 76-80.
Секция: Секция 3. Теория и методика обучения и воспитания. Специальность 13.00.02
Статус статьи: Статья опубликована

Статья: ГЕНДЕРНЫЙ ПОДХОД КАК СРЕДСТВО ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Авторы: Расторгуева Нелли Николаевна, Брянцева Татьяна Ивановна

Выходные данные статьи
Выходные данные статьи: Расторгуева Н.Н., Брянцева Т.И. ГЕНДЕРНЫЙ ПОДХОД КАК СРЕДСТВО ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА // Интернаука: электрон. научн. журн. 2019. № 44(126). URL: https://internauka.org/journal/science/internauka/126 (дата обращения: 22.05.2022).
Секция: 11. Педагогика
Статус статьи: Статья опубликована

Статья: МЕТОДИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Авторы: Расторгуева Нелли Николаевна, Брянцева Татьяна Ивановна

Выходные данные статьи
Выходные данные статьи: Расторгуева Н.Н., Брянцева Т.И. МЕТОДИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ // Интернаука: электрон. научн. журн. 2020. № 6(135). URL: https://internauka.org/journal/science/internauka/135 (дата обращения: 22.05.2022).
Секция: 11. Педагогика
Статус статьи: Статья опубликована