Каримова Хабиба Хамдамовна

  • Статья: ОНЛАЙН-КУРСЫ ОТКРЫТОГО ДОСТУПА КАК ИННОВАЦИОННЫЙ ИНСТРУМЕНТ МОДЕРНИЗАЦИИ СИСТЕМЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
    Авторы: Шадманова Гулчехра, Каримова Хабиба Хамдамовна, Кенджаева Дилдора Худойбергановна
    Выходные данные статьи
    Выходные данные статьи: Шадманова Г., Каримова Х.Х., Кенджаева Д.Х. ОНЛАЙН-КУРСЫ ОТКРЫТОГО ДОСТУПА КАК ИННОВАЦИОННЫЙ ИНСТРУМЕНТ МОДЕРНИЗАЦИИ СИСТЕМЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ // Интернаука: электрон. научн. журн. 2019. № 23(105). URL: https://internauka.org/journal/science/internauka/105 (дата обращения: 15.05.2021).
    Секция: 3. Информационные технологии
    Статус статьи: Статья опубликована
  • Статья: ИННОВАЦИОННЫЙ ПОДХОД ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ В ВИДЕ ОНЛАЙН-КУРСОВ
    Выходные данные статьи
    Выходные данные статьи: Шадманова Г., Мирзаев С.С., Каримова Х.Х. [и др.] ИННОВАЦИОННЫЙ ПОДХОД ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ В ВИДЕ ОНЛАЙН-КУРСОВ // Интернаука: электрон. научн. журн. 2019. № 23(105). URL: https://internauka.org/journal/science/internauka/105 (дата обращения: 15.05.2021).
    Секция: 11. Педагогика
    Статус статьи: Статья опубликована
  • Статья: ОНЛАЙН ОБУЧЕНИЕ КАК ИННОВАЦИОННАЯ ФОРМА ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ
    Выходные данные статьи
    Выходные данные статьи: Шадманова Г. ОНЛАЙН ОБУЧЕНИЕ КАК ИННОВАЦИОННАЯ ФОРМА ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ / Г. Шадманова, Х.Х. Каримова, У.П. Исломов, Д.П. Исломов // «Вопросы современной науки»: коллект. науч. монография; [под ред. Н.Р. Красовской]. – М.: Изд. Интернаука, 2020. Т. 49.
    Статус статьи: Статья опубликована
  • Статья: ДВУХЭТАПНЫЙ ПОДХОД МОДЕЛИРОВАНИЯ РАЗВИТИЯ ПРОИЗВОДСТВА ФЕРМЕРСКИХ ХОЗЯЙСТВ
    Авторы: Каримова Хабиба Хамдамовна
    Выходные данные статьи
    Выходные данные статьи: Каримова Х.Х. ДВУХЭТАПНЫЙ ПОДХОД МОДЕЛИРОВАНИЯ РАЗВИТИЯ ПРОИЗВОДСТВА ФЕРМЕРСКИХ ХОЗЯЙСТВ // Интернаука: электрон. научн. журн. 2021. № 18(194). URL: https://internauka.org/journal/science/internauka/194 (дата обращения: 15.05.2021).
    Секция: 14. Сельскохозяйственные науки
    Статус статьи: Подготавливается к изданию.