Боровенникова Евгения Олеговна

Статья: К ВОПРОСУ О РЕЛИГИОЗНОМ ОБРАЗОВАНИИ В СТРАНАХ ЕВРОПЕЙСКОГО СОЮЗА (НА ПРИМЕРЕ ЛИТВЫ И ФИНЛЯНДИИ)

Авторы: Боровенникова Евгения Олеговна, Дивногорцева Светлана Юрьевна

Выходные данные статьи
Выходные данные статьи: Боровенникова Е.О. К ВОПРОСУ О РЕЛИГИОЗНОМ ОБРАЗОВАНИИ В СТРАНАХ ЕВРОПЕЙСКОГО СОЮЗА (НА ПРИМЕРЕ ЛИТВЫ И ФИНЛЯНДИИ) / Е.О. Боровенникова, С.Ю. Дивногорцева // Молодой исследователь: вызовы и перспективы: сб. ст. по материалам CXIX Международной научно-практической конференции «Молодой исследователь: вызовы и перспективы». – № 19(119). – М., Изд. «Интернаука», 2019.
Секция: Секция 6. Педагогика.
Статус статьи: Статья опубликована

Статья: Анализ обеспечения единой образовательной среды на примере учебных пособий модуля «Основы православной культуры»

Авторы: Боровенникова Евгения Олеговна

Выходные данные статьи
Выходные данные статьи: Боровенникова Е.О. Анализ обеспечения единой образовательной среды на примере учебных пособий модуля «Основы православной культуры» / Е.О. Боровенникова // Педагогика и психология в современном мире: теоретические и практические исследования: сб. ст. по материалам XXXV Международной научно-практической конференции «Педагогика и психология в современном мире: теоретические и практические исследования». – № 5(35). – М., Изд. «Интернаука», 2020.
Секция: Секция 2. Общая педагогика, история педагогики и образования
Статус статьи: Статья опубликована

Статья: Сравнительный анализ методического и правового обеспечения школьных уроков Православия в России и Финляндии.

Авторы: Боровенникова Евгения Олеговна

Выходные данные статьи
Выходные данные статьи: Боровенникова Е.О. Сравнительный анализ методического и правового обеспечения школьных уроков Православия в России и Финляндии. / Е.О. Боровенникова // Молодой исследователь: вызовы и перспективы: сб. ст. по материалам CLXVIII Международной научно-практической конференции «Молодой исследователь: вызовы и перспективы». – № 21(168). – М., Изд. «Интернаука», 2020.
Секция: Секция 6. Педагогика.
Статус статьи: Статья опубликована